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《邓小平理论和三个代表重要思想概论》复习思考题答案

 

 

.单项选择题

 

1.B    2.D    3.B    4.D    5.D    6.C    7.A     8.D     9.C    10.D

11.D   12.B   13.B   14.A   15.B   16.B   17.A    18.C    19.C   20.C

21.D   22.C   23.D   24.D   25.A   26.D   27.A    28.B    29.A   30.A

31.B   32.C   33.D   34.C   35.C   36.C   37.D    38.B    39.C   40.A

41.B   42.C   43.C   44.C   45.D   46.C   47.C    48.A    49.B   50.D

 

.多项选择题

 

1.ABCDE    2.ABC    3.ABCD     4.BDE     5.BCDE    6.ABC     7.ABC

8.BCD      9.AC     10.BCE     11.BCDE   12.ACD    13.ABCD   14.ACDE

15.AC      16.ACD   17.ABCDE   18.ABD    19.AB     20.ABE     21.ACE

22.ACDE    23.ADE   24.ABD     25.ABCDE  26.ABCD   27.ABCE    28.ABC

29.BCE     30.BCD   31.CD

 

.辨析题

1.邓小平理论的主题是和平与发展。

答:错误。

    和平与发展是当今时代的主题,而邓小平理论的主题是"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个社会主义首要的基本理论问题。我们过去的经验教训就在于对这一问题没有完全稿清楚。党的十一届三中全会以来,解放思想的进程始终是围绕着这一问题进行的。社会主义初级阶段理论的提出,社会主义本质的探索,社会主义市场经济概念的确立,社会主义现代化建设总体布局的规划,"一个中心、两个基本点"基本路线的制定,等等,都是为了解决这个问题。一句话,邓小平理论的全部理论活动都是围绕着这一首要的基本的理论问题展开的。因此,邓小平理论的主题是"什么是社会主义、怎样建设社会主义"。

2.邓小平理论是当代中国的马克思主义。

答:正确。

邓小平理论是马克思、主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果,是当代中国的马克思主义,是马克思、主义在中国发展的新阶段,这是因为:

第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承前人又突破陈规,开拓了马克思、主义的新境界。

第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断。

第四,总起来说,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

3.邓小平理论是当代中国的马克思主义。所以,只学习邓小平理论就行。

答:错误。

    邓小平理论是当代中国的马克思主义,是说马克思主义在中国发展的新阶段,并不是说邓小平理论可以取代马列主义、毛泽东思想,更不意味着有了邓小平理论就可以贬低或抛弃马列主义、毛泽东思想。因为邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统-的科学体系。如果只讲学习邓小平理论,而不讲学习马列主义、毛泽东思想,实际上是在肢解和割裂马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,使邓小平理论成了无源之水和无根之木。这是-种实用主义的错误学习态度。

4.邓小平理论是一个比较完备的科学体系,不需要丰富和发展。

答:错误。

    邓小平理论虽然是贯通哲学、政治经济学和科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,但它又是需要从各方面进一步丰富和发展的科学体系。对待邓小平理论,我们既要坚持它的基本观点,又要通过实践使它不断丰富和发展。这是马克思主义的科学态度。邓小平理论和马列主义、毛泽东思想一样,都要随着时代、实践和科学的发展而发展。我们要在把握邓小平理论科学体系和领会它的精神实质特别是解放思想、实事求是这个精髓的基础上以邓小平理论为指导,以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。只有这样,才能创造性地坚持和发展邓小平理论。

5.我们党能够永葆生机活力的一个重要法宝是解放思想,实事求是。

答:正确。

1)只有解放思想、实事求是,才能跟上时代发展的潮流。面对当今复杂多变的世界,只有坚持解放思想、实事求是的思想路线,才能对复杂多变的国际形势和时代发展潮流作出正确的分析和判断,制定出适应世界发展变化的对外政策,才能化消极因素为积极因素,创造出适合我国社会发展的良好的国际环境。思想僵化、墨守成规只能导致落后甚至失败。

2)只有解放思想、实事求是,才能制定正确的路线、方针和政策。解放思想、实事求是从根本上说就是要研究和揭示事物发展变化的客观规律。只有按照客观规律办事,才能制定正确的路线、方针和政策,保证我们的事业顺利发展。

3)只有解放思想、实事求是,才能永葆开拓进取的创新精神。解放思想、实事求是就是要不断研究新情况,探索新规律,解决新问题。就是要不断革故鼎新,锐意进取,开拓创新。要把我们的事业不断向前推进,永葆党的生机和活力,就必须解放思想永无止境,实事求是一以贯之。

6.解放思想是实事求是的前提条件。

答:正确。

1)只有解放思想,才能使主观符合客观。实践证明,不解放思想就会陷入僵化、教条 。只从"本本"、指示、旧的传统出发、不从实际出发,就无法使思想符合实际,使主观符合客观。只有解放思想,才能实事求是。

2)只有解放思想,才能不断认识新事物。客观世界是千变万化的,不解放思想就无法认识新情况,无法研究新问题,也就无法随着社会的发展来达到新的实事求是。

3)只有解放思想,才能解决新问题。解放思想的目的在于解决新问题,不解放思想就无法冲破习惯势力的禁锢和影响,使认识深化,也无法找到解决新问题的新办法,更谈不上制定出正确的路线方针和政策。传统的模式和框框是束缚思想升华的羁绊,只有解放思想才能不断适应社会发展的客观要求,解放思想贯穿于实事求是的全过程,只有不断解放思想才能真正达到实事求是。

7.解放思想和实事求是互不相干。

答:错误。

1)解放思想和实事求是对立统一的关系。首先,它们各有自己内在的规定性。解放思想的任务,侧重打破精神枷锁;实事求是的任务侧重探求客观事物的本质及变化规律。其次,它们相互联结,相互渗透,相互制约,相互作用,在一定条件下相互转化。面向新的实际,从新的实际出发,研究和解决新情况,新问题是二者相互联结的点,相互渗透的部分;二者相互以对方反思自身,汲取营养。二者是同一个问题的两个方面,解放思想是无止境的,实事求是是永恒的。

2)解放思想和实事求是互为条件。解放思想是实事求是的前提,实事求是是解放思想的目的。解放思想离开实事求是,只能导致怀疑一切的胡思乱想,从而失去其意义。实事求是离开解放思想就无法实现,实事求是是通过解放思想来完成的。

3)解放思想和实事求是是个互动过程。解放思想和实事求是的统一是在实践过程中实现的。解放思想和实事求是的目的在于不断研究新情况,解决新问题。这个过程既是实事求是的过程,又是不断解放思想的过程,只有在实践中不断解放思想才能认识新问题,只有实事求是才能找到解决新问题的新办法。不能离开这个过程抽象地讲解放思想,同样也不能离开这个过程抽象地讲实事求是。

4)任何把解放思想和实事求是割裂开来的做法都是形而上学的。

8.社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

答:正确。

社会主义代替资本主义是人类社会发展的必然规律。但是,各国必须从本国实际出发,根据自己的条件,选择自己的社会主义发展道路。把马克思主义教条化,把外国经验神圣化,照搬照抄,都不能取得社会主义革命和建设的胜利。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。党的十一届三中全会以来,我们坚持解放思想、实事求是的思想路线,一切从我国社会主义初级阶段的实际出发,形成了"一个中心,两个基本点"的党在社会主义初级阶段的基本路线,开辟了一条建设有中国特色社会主义的新道路,使我国社会主义事业不断从胜利走向新的胜利。

9.社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。

答:正确。

社会主义的优越性,除了它能够推动社会主义社会的生产力以前所未有的速度得到发展以外,还有更为重要的一条就是共同富裕。离开了共同富裕,离开劳动人民的根本利益,发展生产力就没有任何实际意义。"解放生产力,发展生产力"作为社会主义本质论的第一个基本方面,是从社会主义社会存在的根据,从社会主义社会运动规律的客观必然性方面,即从社会主义的规律性方面,来揭示社会主义本质的;"消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕"作为社会主义本质论的第二个基本方面,则是从社会主义的主体要求、最终目的、价值目标方面,即从社会主义的目的性方面来揭示社会主义本质的。目的性要以规律为基础,受规律性制约,但目的性却是规律性的归缩和价值取向。因此,作为目的性的"共同富裕"对于社会主义具有根本意义。

10.共同富裕就是同等富裕和同步富裕。

答:错误。

1)实现共同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的内在要求。贫穷不是社会主义 ,社会主义的根本任务就是解放和发展生产力,社会主义的最终目标就是实现全体人民的共同富裕。

2)共同富裕不是同等富裕和同步富裕。实现共同富裕的途径只能是允许和鼓励一部分人、一部分地区通过辛勤劳动和合法经营先富起来,这是因为:实行按劳分配必然存在生活富裕程度的差别;企业作为商品生产者和经营者,它们的经济效益是大不相同的,职工个人收入与企业经济效益相联系,必然有一部分企业和职工先富起来;多种所有制形式决定的多种分配方式,也必然使职工之间有较大的收入差别;各地区发展的不平衡性也使不同地区、不同单位、不同职工的富裕程度受到影响。

.简答题

1.简述邓小平理论形成的时代背景和历史条件

答:(1)当代和平与发展为主题的国际新局势是邓小平理论形成的时代背景。具体来讲,一是自20世纪50年代中期以后,东西方之间的冷战逐渐发生变化,时代主题由过去的战争与革命演变为当今的和平与发展。二是战后兴起的新技术革命浪潮,特别是高新技术的发展,使得国际间的竞争,从过去的军事方面转向经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量上。三是20世纪80年代后期,苏联解体,东欧剧变,世界格局由两极向多极转变。社会主义同资本主义之间的尖税对立和斗争,迫使中国奋起直追,巩固和发展社会主义。

    (2)科学社会主义的理论与实践是邓小平理论形成的历史条件。具体来讲,一是马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。二是国内外社会主义建设正反两方面经验的总结是邓小平理论形成的历史依据。三是党的十一届三中全会以来我国社会主义建设的新鲜经验是邓小平理论形成的现实依据。

    总之,邓小平理论是坚持运用马列主义、毛泽东思想的基本原理和科学方法,根据中国国情,在和平与发展成为当今世界主题的时代背景和高新科技革命浪潮兴起的历史条件,"在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上",在抓住时代发展带来的机遇,回应时代发展提出的挑战中,逐步形成和发展起来的。

2.为什么说邓小平理论是中国共产党的指导思想和振兴中华民族的精神支柱?

答:中国共产党从诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。1945年党的七大又把毛泽东思想确立为党的指导思想,十五大又把邓小平理论确立为党的指导思想,并写进党章和宪法。在当代中国,只有把马克思、主义同中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会土义的前途和命运问题。

    邓小平理论以对当代中国和世界的深刻分析,为党和国家重新走在时代潮流前面,为中华民族以更强大的力量自立于世界民族之林,规划了崭新的切合实际的宏伟蓝图,因而成为中华民族振兴的强大精神支柱。

    总之,正因为邓小平理论是时代精神和民族精神的统一,是社会主义和爱国主义的统一,既是马克思主义的,又是"中国化的",所以才能成为中国共产党的指导思想,振兴中华民族的精神支柱。

3.为什么必须高举邓小平理论的伟大旗帜?

答:江泽民同志在党的十五大报告中强调,旗帜问题至关紧要。把建设有中国特色社会主义伟大事业推向21世纪,最根本的是靠高举邓小平理论的伟大旗帜。

   (1)旗帜就是方向。邓小平理论指明了我们继续前进的方向、道路和目标。只有高举这面旗帜,才能排除错误倾向的干扰,在坚持正确方向下解放思想,开拓进取,发展自己,不断探索解决各种具体矛盾和困难的新方法,顺利实现跨世纪的战略目标。

   (2)旗帜就是形象。只有高举邓小平理论旗帜,才能向广大人民、向整个世界展示一心一意搞经济建设的形象,坚持改革开放和四项基本原则的形象,依法治国、从严治党的形象,创造一个有利于改革开放和现代化建设的良好的国际环境和安定团结的国内局面。

    (3)旗帜就是力量。邓小平理论是全党全军全国各族人民统一思想、团结奋进的思想基础。在当代中国,只有邓小平理论这面伟大旗帜,才能把各个方面的力量号召起来,凝聚起来,同心同德,开拓前进,不断夺取新的胜利。

4.邓小平对马克思主义思想路线有哪些新发展?

答:(1)邓小平深刻揭示了实事求是在马克思主义理论体系中的地位,认为实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓、出发点和根本点。坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是坚持毛泽东说的实事求是。

2)邓小平精辟地阐述了解放思想与实事求是的辩证关系,认为只有解放思想才能达到实事求是;只有坚持实事求是才能真正解放思想。

3)邓小平科学概括了党的思想路线,即一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。这条思想路线的核心是解放思想、实事求是。

(4)邓小平进一步阐明了思想路线和政治路线的密切关系,认为思想路线是确定政治路线的基础。正确的政治路线能否贯彻执行,关键在于思想路线的正确与否。

5.怎样正确理解和把握"三个有利于"标准?

答:(1)"三个有利于"标准,是指"是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平"。

2)"三个有利于"标准,是解放思想,实事求是的产物,经历了一个从确立实践标准到确立生产力标准,再到确立"三个有利于"标准不断深化的过程。

(3)"三个有利于"标准之间的关系是辩证统一的。在"三个有利于"标准中,有利于发展社会主义社会的生产力是根本标准。这个标准,不仅体现了历史唯物主义关于生产力是人类历史发展最终决定力量的原理,也体现了马克思主义最注重发展生产力和社会主义就是发展生产力这一原则立场,是其他两个标准的基础。增强综合国力和提高人民生活水平离不开发展生产力,而生产力的发展也表现为综合国力的增强和人民生活水平的提高。

4)"三个有利于"标准是我们判断各项工作是非得失的标准,是我们进一步解放思想,实事求是,深化改革,扩大开放的强大思想武器。

.论述题

1.试论邓小平理论产生的条件。

答:江泽民在党的十五大报告中指出,邓小平理论"是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。"

    (1)邓小平理论产生的时代背景是和平与发展成为时代主题。二十世纪70年代以来,世界的主题由战争与革命逐步转为和平发展,这是一个社会主义同资本主义既和平共处,又激烈竞争的时期。相对和平的国际环境,使中国有可能把主要精力放在经济建设和改革上,在实践中形成有中国特色的社会主义理论;世界的发展潮流使中国认识到,中国要在国际竞争中立于不败之地,就必须适应世界的发展潮流,在发展中增强综合国力,缩小与发达国家的差距。十一届三中全会以后,我们党在认识到和平与发展己成为时代主题条件下,放弃了以阶级斗争为纲,充分利用和平的国际环境,把主要精力放在经济建设上,改革不合理的经济、政治体制,大量借鉴包括资本主义国家在内的人类所创造的一切有利于社会主义经济发展的文明成果,形成了有中国特色的社会主义理论。总之,和平与发展的时代主题,为邓小平理论的产生提供了可能性,而党对时代主题的正确认识,使这一理论的产生成为现实。

     (2)邓小平理论产生的历史背景是中外社会主义建设的经验教训。世界社会主义运动,在80年代末90年代初出现了东欧剧变和苏联解体的重大挫折。十一届三中全会以前,我们党经历了"大跃进"、"文化大革命"这两次大失误、大挫折,社会主义建设走过了许多弯路,有着很深刻的经验教训。社会主义兴衰成败的经验表明,社会主义要在与资本主义的竞争中立于不败之地,必须以经济建设为中心,必须改革传统的高度集权的计划体制,在改革中坚持社会主义。

     (3)邓小平理论产生的现实根据是当代中国改革开放和现代化建设的实践。1978年党的十一届三中全会以后,中国共产党把马列主义的基本原理同当代中国的实际结合起来,开始了建设有中国特色社会主义伟大实践。这场崭新的实践,是人民群众生气勃勃的伟大创造。邓小平理论是对当代中国改革开放和现代化建设的新鲜经验进行科学总结的成果。

     (4)邓小平理论产生的理论基础是马列主义、毛泽东思想。在改革开放和现代化建设中,邓小平带领我们党始终坚持马列主义、毛泽东思想,强调"老祖宗"不能丢,丢了就丧失根本。邓小平理论正是以邓小平为代表的中国共产党人运用马列主义、毛泽东思想的基本立场、观点和方法,立足中国实际而又把握世界趋向,在研究新情况解决新问题的过程中进行楔而不舍的理论探索才得以形成的。邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。

      (5)邓小平理论产生的主观条件包括邓小平的社会经历、知识结构、思维价值观念等。这突出地表现在:从邓小平接受马克思主义的环境看,他是在西方的法国和"半东方"的俄国奠定马克思主义理论基础的。从邓小平的个人经历看,"三落三起"的独特经历使他对马列主义、毛泽东思想产生了深刻而特殊的理解。从邓小平在中国共产党历史中的地位看,他一直是一个参与处理全局问题的领导者之一。由此形成了一种宏观的战略式的辩证思维方式。正是由于具有这些主观条件,邓小平才成为当代中国的马克思主义一一邓小平理论的创立者。

2.论述邓小平理论的历史地位和指导意义。

     答:邓小平理论是"当代中国的马克思主义"、"中国共产党的指导思想"、"中华民族振兴的精神支柱"。

  (1)邓小平理论是当代中国的马克思主义。

    邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实践和和时代特征相结合的产物,是马克思主义与中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。

  邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为:

第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义 的新境界。

第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题,深刻地揭示社会主义本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

    第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断。

     第四,总起来说邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系。

    (2)邓小平理论是中国共产党的指导思想。

  党从诞生之日起,就把马列主义确立为自己的指导思想。经过遵义会议和延安整风,党的七大又把马列主义与中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果一一毛泽东思想,确立为党的指导思想。这是总结建党二十四年经验作出的历史性抉择。在十一届三中全会和十二大、十三大、特别是十四大的基础上,十五大又把马列主义与中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果一一邓小平理论,确立为党的指导思想,明确规定:中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的又一次历史性抉择。

    (3)邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱。

    一个民族不能没有精神支柱。中华民族的精神具有多重支柱,而中心支柱必须是能够为中华民族在当代世早上如何自立、如何自强、如何发展指出方向的科学的理论。在当代中国,能够担当起这一历史重任的理论,只能是邓小平理论。正如江泽民在十五大报告中指出的:"实践证明.作为毛泽东恩想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题"。邓小平理论是中华民族振兴的精神支柱,是中国人民建设有中国特色社会主义的胜利旗帜,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的根本保证。

3.为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓?

答:解放思想、实事求是,是贯穿邓小平理论体系各个方面及其形成和发展过程的活的灵魂。它既为邓小平理论的形成提供了坚实的思想理论基础,又为邓小平理论的丰富和发展提供了强大的精神动力。

1)解放思想、实事求是,是邓小平理论形成和发展的历史起点和逻辑起点。"文化大革命"结束后,由于"两个凡是"这一现代迷信的束缚,使我们党无法实现政治路线和组织路线的拨乱反正。邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度,解放思想、实事求是,提出要完整准确地理解马列主义、毛泽东思想,坚决支持和领导实践是检验真理唯一标准的讨论。破除了对马克思主义教条式的理解和"两个凡是"这一现代迷信的束缚,很快把全党和全国人民的思想统一到了马克思主义的正确轨道上来。正因为邓小平坚持了解放思想、实事求是的思想路线,才有了对"文化大革命"的彻底否定和拨乱反正,才有了对毛泽东、毛泽东思想的历史地位的科学评价,才有了党的国家工作重点的转移,才有了改革开放和社会主义现代化建设的伟大战略决策,才有了"走自己的路,建设有中国特色社会主义"命题的提出。可见,没有解放思想、实事求是这一马克思主义思想路线的重新确立,邓小平理论就不可能产生。

2)解放思想、实事求是,贯穿于邓小平理论的形成和发展的各个阶段和各个方面。就邓小平理论本身而言,解放思想、实事求是是其基本精神和核心内容,它不仅贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程,而且贯穿于邓小平理论的各个方面,是贯穿于各个具体理论观点的红线。社会主义改革开放和现代化建设每前进一步都会遇到各种思想阻力和干扰,不清除各种思想阻力和干扰,有中国特色社会主义的建设就无法进行。要清除各种思想阻力和干扰,离开解放思想、实事求是就无法完成。如,农村家庭联产承包责任制、特区建设、市场经济的发展等伟大实践,每次都引起了姓"社"姓"资"的争论,如果不坚持解放思想、实事求是,就无法克服人们对马克思主义的教条式理解,也无法使人们的思想从姓"社"姓"资"的抽象讲座的束缚中解放出来,更谈不上新时期中国改革开放和现代化建设的这些伟大实践。可见,离开解放思想、实事求是,邓小平理论就不会随着中国社会主义改革开放和现代化建设的发展而逐步形成。

3)解放思想、实事求是是邓小平理论永葆生机的法宝。邓小平理论是一个需要从各方面继续发展的开放体系,它和马列主义、毛泽东思想一样需要随着时代、实践和科学的发展而不断丰富和发展。以江泽民同志为核心的党中央,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持解放思想、实事求是的思想路线,不断研究新情况,解决新问题,既推动了建设有中国特色社会主义伟大事业的发展,又在总结新的实践经验基础上丰富和发展了邓小平理论。党的十五大关于建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的一系列重大决策是对邓小平理论的坚持、运用和发展,具有长远的指导意义。

4.为什么说社会主义的根本任务是发展生产力?

答:社会主义的根本任务是发展生产力,因为:

1)发展生产力是马克思主义的一个基本思想,是实现共产主义的物质基础。唯物史观认为,物质生产力是人类社会发展的最终决定力量和最根本的推动力,社会主义社会的产生,社会主义从一个阶段到另一个阶段的推进,以至于共产主义的实现,都离不开生产力的发展。因此,马克思主义最注重发展生产力。

(2)发展生产力,是社会主义本质的内在要求。不断发展生产力,创造比资本主义更高的劳动生产率,是社会主义发展的必然要求。因为这样才能逐步提高人民的物质文化生活水平,最终实现共同富裕的目标。诚然,任何一种社会制度的存在和发展都需要发展生产力、这是人类社会发展的一般规律。但是,在不同的社会制度下,发展生产力又有其特殊性,社会主义是在公有制为主体的经济基础上来解放和发展生产力的,目的是为了满足人民日益增长的物质文化需要,逐步消除两极分化,最终达到共同富裕。

3)发展生产力是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。一种社会制度是否先进和具有优越性,从根本上

说,就是看其能否促进生产力的发展。迅速发展生产力,不断提高人民的物质文化生活水平,既是社会主义本质的内在要求,也是社会主义制度优越性的具体体现。只有创造出比资本主义更高的社会生产力,社会主义制度才能从根本上得到巩固。

4)当前发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个矛盾,从根本上说,只有靠不断发展生产

力来解决。

5)建立社会主义的物质基础,巩固和发展社会主义制度,建设社会主义民主政治和精神文明,不断增强我国综合国力,确保国家安全和独立,实现社会主义向共产主义的过渡等等都要求大力发展生产力。

5.为什么说中国要建设社会主义就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发?

答:(1)从实际出发,是马克思主义思想路线的基本要求。我们搞社会主义建设,既不能从主观愿望出发,也不能从本本出发、从外国模式出发,而必须从客观实际和本国国情出发。只有这样,才能获得正确的认识,才能制定正确的路线、方针和政策。

(2)中国最大的实际就是现在正处在并将长期处在社会主义初级阶段。虽然我国社会是社会主义社会,但是由于生产力不发达,社会主义生产关系和上层建筑还不完善、不成熟,我国处在社会主义的初级阶段,即不发达阶段;要摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化,还要经历一个相当长的历史阶段。因此,我们想问题、办事情、作决策,都必须从社会主义初级阶段这个最大实际出发。

(3)一切从社会主义初级阶段的实际出发,是我国社会主义建设的根本经验教训。十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。

(4)一切从社会主义初级阶段实际出发,才能脚踏实地建设社会主义。只有这样,才能认清社会主义初级阶段的主要矛盾,集中力量发展社会生产力,改革不适合初级阶段生产力发展水平和实现现代化历史要求的生产关系和上层建筑的各个方面和环节,使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来,使广大人民更加拥护社会主义,使中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴。

川北医学院成人教育学院